EL ARCA DE NOE

   

  

    La situación de aprendizaje nos acerca al conocimiento de la historia de Noé y su misión. Conocida la historia, debemos recordar los animales que subieron al arca y también responder a preguntas sobre la historia para avanzar en el laberinto.

¿CÓMO FUE SU DESARROLLO?

En un panel con múltiples casillas, deben ir abriéndolos y localizar la misma figura de animal. En el laberinto ante una pregunta, deben arrastrar el personaje, con los dedos siguiendo la pauta de flechas ( arriba, abajo, derecha, izquierda) procurando que no le pillen los monstruos y llegar a la celda correcta.

Guión y montaje	Leonarda Calvo Flores
Grabación	Leonarda Calvo Flores
Edición	Yolanda García Contador
Grupos implicados en su desarrollo	Alumnos/as de 5 años de infantil
Materias implicadas en el desarrollo	Religión Católica
Tiempo de preparación	El tiempo estimado de preparación ha sido de una semana.
Tiempo de ejecución	El tiempo de ejecución ha sido de una sesión con los alumnos, tras la cual se ha empleado otras dos horas en la elaboración del montaje del vídeo.
Periodicidad de la actividad	Una sesión semanal.
Recursos tecnológicos utilizados	Para la realización de la sesión hemos empleado la PDI, la cual nos ha permitido investigar la historia y posteriormente realizar los juegos de memoria y localización de animales del arca.
Elementos multimedia que documentan el desarrollo de la actividad	Imágenes y video donde se observa el desarrollo de las actividades.
Dificultades encontradas	Controlar las flechas guías que indican derecha-izquierda. Aún no tienen bien definida la lateralidad.
Aspectos de mejora	Perfeccionar el manejo de cuadros de mando tipo flechas orientativas mediante colores.

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