Con motivo de la lectura de la obra de Julio Verne, La vuelta al mundo en ochenta días, losalumnos de 6o de E.P. seguirán los pasos del protagonista, recorriendo el itinerario de sufamoso viaje. Indagaremos sobre lugares, husos horarios, transportes, costumbres, cultura,gastronomía, repasando el carácter geográfico de sus visitas, verificando fechas y deduciendo nuevos datos sobre este viaje tan aventurero.Toda esta información se plasmará y recogerá para finalmente hacer una exposición.
Dedicamos una sesión semanal a la lectura de la obra. Durante y tras la lectura, recogemos datos que plasmaremos en papel y en archivo word (creación de tablas,...). Se hace necesaria
la búsqueda en Internet, a través de tablets, portátil y pantalla digital.
Dedicamos una sesión semanal a la lectura de la obra. Durante y tras la lectura, recogemos datos que plasmaremos en papel y en archivo word (creación de tablas,...). Se hace necesaria
la búsqueda en Internet, a través de tablets, portátil y pantalla digital.
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Guion y montaje |
Gloria
María Aceituno Simancas |
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Grabación |
Gloria
María Aceituno Simancas |
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Edición |
Yolanda García Contador |
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Grupos
implicados en su desarrollo |
Alumnos de 6º de E.P. Novelda del Guadiana. |
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Materias
implicadas en el desarrollo |
Lengua y Conocimiento del Medio |
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Tiempo de
preparación |
Unas dos semanas |
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Tiempo de
ejecución |
1
sesión semanal (flexibilidad) |
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Periodicidad de
la actividad |
Semanal |
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Recursos
tecnológicos utilizados |
Tablets, Pantalla digital y portátil. |
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Elementos
multimedia que documentan el desarrollo de la actividad |
Búsqueda en mapas, vídeos, fotos. Pantalla digital. Ordenador portátil. |
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Dificultades
encontradas |
Batería de tablets Búsqueda de información. |
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Aspectos de
mejora |
Asegurar la carga de las tablets. Trabajar la búsqueda online. Algunos alumnos
tienen dificultades para encontrar información en
internet. |
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