Para reforzar y repasar la unidad del universo de conocimiento del medio y tras ver a los alumnos tan motivados con seguir descubriendo y aprendiendo, hemos dedicado algunas sesiones a realizar juegos interactivos en la pizarra digital, a jugar respondiendo preguntas con Plickers y con nuestro robot de suelo.
¿CÓMO FUE SU DESARROLLO?
Todas las actividades planteadas para seguir conociendo el sistema solar y el universo han servido para afianzar conceptos y todas se han desarrollado tras una explicación previa. Las tarjetas utilizadas para el robot de suelo se imprimieron y se plastificaron para que los alumnos pudieran manipularlas y aprender sus nombres antes de jugar. Con esta actividad, los alumnos también practicaron la direccionalidad y los comandos del robot. Con Plickers estaban muy motivados cuando veían su nombre en la PDI tras escanear su tarjeta. Se lo han pasado fenomenal.
Guión y montaje |
Silvia García Noriega |
Grabación |
Silvia García Noriega
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Edición |
Silvia García Noriega
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Grupos implicados en su desarrollo |
Alumnos/as de 1º y 2º de Alcazaba.
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Materias implicadas en el desarrollo |
Conocimiento del Medio. |
Tiempo de preparación |
El tiempo de preparación ha sido de tres semanas en las que hemos ido aprendiendo y trabajando el universo y en las que he elaborado las tarjetas para el robot y las preguntas de Plickers.
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Tiempo de ejecución |
El tiempo de ejecución total ha sido de 3 sesiones.
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Periodicidad de la actividad |
Dos sesiones semanales.
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Recursos tecnológicos utilizados |
Para la realización de la actividad hemos empleado la PDI, una tablet y el robot de suelo. Para las preguntas de Plickers, he usado el ordenador y para la edición del vídeo he usado Canva.
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Elementos multimedia que documentan el desarrollo de la actividad |
Imágenes y vídeo donde se observa el desarrollo de las diferentes actividades.
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Dificultades encontradas |
El robot de suelo se queda atascado en las arrugas del tablero.
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Aspectos de mejora |
Comprar un tablero mejor, más firme y que dé opción a incluir tarjetas elaboradas por nosotros.
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